2022年海宁市学校艺术教育发展年度报告

2022年，海宁市有各级各类中小学校60所，其中小学31所、初中18所（含九年一贯制学校3所）、普通高中7所（含完中1所）、中职类学校3所、特殊教育学校1所。各级各类中小学校有全日制在校学生97242人；教职工6499名，其中专任教师6294名。

根据教育部《学校体育工作年度报告办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件规定，我市下发了《关于做好2022年学校艺术教育年报自评工作的通知》，现将2022年本市学校艺术教育发展工作小结如下：

一、艺术课程建设

各学校能严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术等艺术课程，以“小学每班的音乐课、美术课各为每周2课时，初中各为1课时，高中、职高也均为1课时”为标准。全市合计每周246课时，其中平均每周小学4.5课时、初中3.4课时、普通高中1.2课时、中职类学校（以含艺术类专业为主）6.3课时、特殊教育学校6课时。

学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

为丰富学生的课外文化生活，以提高学生的艺术素养，各校积极开展富有地域特色、学校特色的艺术教育活动。

二、艺术教师配备 

2022年，我市各级各类中小学有全日制在校学生97242人，开设教学班2041个。能按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量基本够用的艺术类教师，小学和普通中学配有艺术类教师总数为814名，其中音乐教师380人、美术教师322人、其他艺术类教师112人。其中专职艺术类教师总数为428人，其他均为兼职教师。全市专职艺术教师大专及以上学历达97.29%，其中本科及以上达87.84%。

艺术教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；他们教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务；具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

教师进修学校结合省教师专业发展项目平台培训项目，每学期安排中小学音乐、美术教师各一次8学时培训；每学年安排一次中小学合唱、器乐、舞蹈、书法等专业指导教师16学时培训；学年培训达1000人次以上。组织进行音乐、美术教师基本功比赛。全市艺术教师有嘉兴市名师5名、嘉兴市学科带头人11名、海宁市名师11名、海宁市学科带头人19人。

三、艺术教育管理 

我市对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。各校成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合，通过艺术教育促进其它各育的发展。建立校本教研制度，成立美术和音乐两个艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。同时，又和少先队、共青团建立长期合作制度，较好地发挥少先队、共青团在艺术教育活动中的作用，参加各种艺术比赛或艺术活动。 

学校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。学校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。

2022年，积极承办音乐、美术教学教研活动，嘉兴市级1次、海宁市级34次。组织教师参加各级培训活动，省级4次、嘉兴市级6次、海宁市级16次。音乐、美术学科的教师在课堂教学或才艺比赛中获省级6项、嘉兴市级17项；教学论文获国家级奖项3个、省级奖项8个、嘉兴市级51个。

四、艺术教育经费投入和设施设备 

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。2022年全市各级各类艺术教育经费投入共14455240.66元。

学校均有不同数量的固定艺术专用教室，其中美术教室205间、音乐教室212间、其他艺术类教室105间，以确保艺术课程的场地需要。学校建设有富有各校特色的艺术社团和校本课程，其中社团共470个，校本课程168个。

五、课外艺术活动 

我市的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合儿童身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育。2022年，组织全市性的艺术活动有：海宁市中小学生美术作品比赛（2022年6月）、海宁市第十三届“阅读伴我成长”系列读书活动“暑期读好书”系列比赛（2022年6月）、海宁市中小学生合唱比赛（2022年12月）、海宁市中小学生声乐项目比赛（2022年12月）等。我们还依托少年宫、青少年活动中心等校外教育资源，建设课外艺术活动组织，积极开展活动，如：海宁市中小学生书法现场比赛、海宁市保护耕地小学美术比赛等，从多方面满足学生课外艺术活动的需要。 全市中小学参加海宁市教育局或上级教育部门举办的艺术比赛获省级三等奖及以上41项、嘉兴市三等奖及以上42项、海宁市三等奖及以上923项。

同时，我们还积极参加上级组织的各类艺术活动：2022年浙江省中小学生艺术表演类节目声乐二等奖1项、三等奖4项；器乐二等奖3项、三等奖2项；艺术作品类一等奖3项、二等奖10项、三等奖15项。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过我市各级各类学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，基本形成了学校艺术教育的良好氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。下一学年，将重点扶持、指导薄弱学校，将我市学校艺术教育工作做的更好。