随着杭州亚运会的日益临近，氛围愈加浓厚，一系列体育话题也再次成为热搜。对于大众而言，金牌和冠军是永恒的话题，而对体育教育从业者来说，他们更关注运动员本身以及背后的教育经历。

竞赛成绩是否就代表一切？如何帮助学生多元化发展？海宁的体育教育又将走向何方？作为二轮国家级高水平体育后备人才训练基地，海宁市少年儿童体育学校（以下简称市少体校）对于体育教育的思考从未停止。

市少体校校长吴冷西告诉记者，一直以来，市少体校在竞赛方面成绩显著。“向国家队、省体工队、省体校等输送体育后备人才300余人；涌现了多位世界冠军运动员……”然而，市少体校并不仅仅局限于体育竞赛领域的单一发展，其践行多元化的教育理念，注重学员自身需求，力争为他们提供更广阔的发展空间。

近一半人上重点大学

体教融合拓宽学生成长通道

长期以来，在大多数人眼中，“运动员就一定要在赛场上拿金牌”“练体育没有文化”的观念根深蒂固。但事实上，近年来越来越多的运动员正通过体育这条路走入高等学府，实现多元化发展。

匈牙利体育大学是中欧历史悠久、专业知名的体育科学大学之一。2022年，来自海宁的陈坤考入了这所大学。谈到自己现在的生活，他直言离不开在市少体校的学习经历。

△陈坤

他说：“我2016年被选拔进入市少体校训练击剑，那段时间里，我不仅学到了技术，更找到了自己的职业方向，明白了到底想追求何种生活。”陈坤表示，未来他还想在匈牙利继续深造读博，并将国外先进的击剑技术和理念带回国内，为海宁体育事业作出贡献。

△陈坤

曾就读于海宁市职业高级中学，在市少体校训练举重的莫乙圆今年通过体育单招考试进入北京体育大学；无独有偶，2014年就进入市少体校训练撑杆跳高的沈瑶，今年同样通过高水平运动员特招，入选浙江大学行政管理系，成为同龄人中的佼佼者。

△沈瑶

从国外高校到国内名校，陈坤、莫乙圆和沈瑶是市少体校体教融合的一个缩影。数据显示，过去的六年里，市少体校本科录取率达80％，进入本科院校的59名考生中，有25名成功考取985、211重点大学，如北京体育大学、华东师范大学和浙江大学等，涵盖举重、游泳、射击、田径等多个体育项目，且其中不少人选择继续深造读研、考博。这些范例也成为了市少体校推动体教融合发展成果的生动注脚。

△沈瑶

傲人成绩的取得，离不开市少体校的精心管理。记者了解到，市少体校现有的训练网络构建是以体校为主体，体教结合为基础的多样化网络训练模式。在进行日常竞赛项目训练的同时，依旧重视运动员的文化和德育教育，训练日晚上六点半至九点进行晚自习。

事实上，随着大众经济生活、教育水平的不断提高，以金牌为唯一目标的传统培养理念已经无法满足青少年教育多元化的需求。一方面，市少体校希望减轻运动员及家长的心理焦虑，将未来发展方向着眼于更加长远和全面的人生规划，而非仅仅当下的比赛和一时的成绩。另一方面，也想借此机会打破大众的传统观念束缚，让更多人愿意接触、参与到体育教育中来，从而推动体育教育的普及化和多元化。

体育并非唯一路径

他们在不同的领域焕发光彩

对运动员而言，体育是职业，也是生活，这一过程中，重要的不是收获多少掌声和荣誉，而是找到最真实的自己。即便离开了体育领域，他们仍然会带着这种自我认知和成长，继续前行，成为自己人生的掌舵手。

组织各种活动、与学生谈心聊天......在浙江经贸职业技术学院，李鑫璐是学生眼中温柔的辅导员。但是，回顾她的成长历程，李鑫璐也曾是一名历经刻苦训练的三级跳远运动员。

在接受记者采访时，李鑫璐回忆起自己五年级暑假，代表村里小学去镇上参加比赛被挑选进入市少体校的经历。她感慨地说，在少体校的时光是她最宝贵的财富，不仅结交了许多挚友，更得到了成长。从入选时的兴奋到枯燥训练的反感，再到坚持下来的喜悦，她的性格也在磨砺中不断成熟，“我以前很内向，但在少体校大家的影响下，我也逐渐变成了一个开朗大方的女孩。”

△李鑫璐（前排中间）

通过高水平运动员特招，李鑫璐作为国家二级运动员进入厦门大学。虽然她对体育有着深厚的热爱，但最终选择将旅游管理作为自己新的人生目标。“旅游也是我的爱好，当时想换个职业‘赛道’，体验不一样的风景。”李鑫璐笑道，大学毕业后，她还就读了昆士兰大学的旅游与酒店管理硕士。

△李鑫璐（右）

面对学生的选择，市少体校选择理解和支持。“我们有很多学生最后都没有走上职业运动员的道路，但他们都在不同领域实现了自己的人生目标，活出了自己的精彩，有企业家、有律师、有老师，他们都是少体校的骄傲。”吴冷西表示，他希望青少年在浓厚的体育氛围中茁壮成长，拥有强健体魄的同时，也要有清醒的自我认知，成就自己的非凡人生。