| 单位名称 | 海宁市斜桥镇中心幼儿园 | 法定代表人 | 马学群 |
| 住所 | 浙江省海宁市斜桥镇童乐路1号 |
| 开办资金（万元） | 1382 | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | 884.89 | 期末数（万元） | 887.09 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。/幼儿保育、幼儿教育 |
| 统一社会信用代码 | 123304816691654564 | 举办单位 | 海宁市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在海宁市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况我单位每学期组织教师开展章程学习，认真执行本单位章程，2024年12月对章程进行修改，并在教代会通过。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体业务活动1.党风廉政建设领头。坚持每月学习制度，注重学习的实效性和形式的多样性。除了每月理论学习外，斜桥镇中心幼儿园党支部积极开展党员实践活动，具体有党员走进嘉兴“六个一”红船活动、小托班入园帮班活动、重阳节敬老院送温暖活动等。同时，支部顺应新形势，做好党员发展工作，努力把优秀积极分子吸收到党的队伍中来，积极引导中青年骨干教师向党组织靠拢，8月，1名发展对象转为预备党员。2.新园建设稳步推进。10月23日上午，斜桥镇米谷幼儿园举行开工仪式，正式进入建造阶段。祝场分园进入室内装修环节。园工程监管小组紧跟两所分园的施工进度，确保工程项目质量，同时启动米谷园文化建设项目。3.着力教师修身之路。我园以多种形式的活动为载体，深入开展师德师风建设活动。首先是领导重视，思想教育深入开展。通过入职宣誓、重温准则、公开承诺等活动让教师们明确自己的责任和使命。其次是重点落实，规定动作扎实开展。通过党课引领、电影滋养、教育警示等活动时刻提醒教师牢记职业所要求的行为标准和规范，必须坚守职业道德底线，以身作则，用爱心和责任助力幼儿健康成长。4.扎实教师分层培育。一是针对教师的学习特征和发展需要，开展“1+N”的分层培养模式，“1”为集体参与，如园所课题、年级教研、专家讲座、特色课程培训等内容。“N”为多种方式，如骨干教师、教研组长、成长营、班主任队伍、新教师五个层面的培养梯队，由各园业务负责制订培养的领域、目标、路径和时间节点，逐层推进。二是加强名师培育，提供平台，扬优补弱，为名优教师的成长创造有力条件。三是推进青蓝工程，集合骨干力量引领新教师的成长，选拔年轻教师当好班主任。四是推选潜力型教师参加海宁市骨干班、青研班进行历练，在更高的平台打磨内力。5.聚焦课程亮化特色。一年来，各园以游戏实验区项目为载体深化“儿童友好的户外游戏”金名片。中心园推进游戏分享中现代化技术的运用项目，分园推进海宁市村幼游戏工作坊，借助推磨视导支持幼儿有意义的学习。全镇课程建设突出“慧玩、慧编、慧生活”的特色，中心园在惯例性活动中寻找“样板班”，形成课程故事，各分园融合多元资源推进项目活动。6.强基研培路径。倾听各层级教师的心声，了解、掌握她们在教育实践中的需求，基于当下年轻教师占比大的实际，优化“梯度培养”模式。第一梯队：3年以内新教师，为其配备师傅，在拜师学艺、传道解惑的过程中尝试“走近科研”。第二梯队：3至12年内成熟型教师，通过自学内化与互学共进，开展或参与课题研究。第三梯队：骨干型教师，提供各级各类研讨、评比平台，提档撰写水平，并示范引领其他教师。本年度有1名新教师规划课题市级立项，成熟型教师获省级论文一、二等奖。7.引领共育新航向。在各园课程实施中，邀请家长参与其中，通过半日观摩、家委会等，让家长走近、了解慧编课程。同时直面家长的教育需求，依托讲师团，开展家长沙龙、家长学校、早教宣讲等活动，帮助家长解决教育中的焦虑与困惑，指导家长用正确的儿童观发现孩子的成长。各园基于孩子及家长实际情况，采用个性化的沟通方式，期初联访、期末普访、日常随谈等，与家长进行孩子情况的反馈与指导。四园结合主题、节日不定期开展亲子互动类活动，邀请家长来园参与活动。8.强化安全监控流程。本年度重点加强对幼儿的一日生活、防溺水、交通安全、用电安全等教育工作，结合时事背景及时开展地震疏散演练、消防疏散演练等，引导幼儿掌握科学有效的安全逃生方式。同时加强对教职工的安全培训，熟练技能、强化责任感。幼儿园利用微信公众号、钉钉群、宣传栏、告家长书等普及安全知识，结合家长讲师团定期开展讲座，提高家长交通安全意识，共建和谐的安全生活环境，三方协力确保了一年度各园无重大安全事故。9.数字保障幼儿安康。2024年10月，在斜桥镇政府大力支持下，中心园完成食堂安全管理数字化平台的改造：针对人员健康建立数字健康档案与预警机制，针对食品加工监管建立数字化操作记录与监控系统，通过标准化流程、规范的电子记录、全方位的高清监控将食堂打造成可视化监管系统，采用线下视频展示、线上网格显示、智慧监管等方式将食堂关键部位、重点环节进行展示，实现“阳光操作”，切实提升食堂管理水平。（三）取得主要效益一年来，在全体教师的努力下，获海宁市级团体一、二等奖4项、团体银奖1项；教师个人获省级奖项5项、嘉兴市级奖项12项、海宁市级奖项49项；幼儿获海宁市级奖项4项。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）名优教师规模没有扩容上一年我园拥有海宁市名师1人，海宁市学带3人，本年度虽有教师送评，但未有突破。（二）后勤人员市级专业培训欠缺市级层面的教师研训丰富且深入，相比后勤人员的培养就较少，导致各园后勤人员培养步伐不一致。 |
| 四、下一步打算 | 在教师队伍不断壮大、年轻教师不断增加的情况下，如何直面现实问题、稳步前行？具体可以从以下两方面进行：（一）加强名优教师培养全镇教师在各园际间流动的基础上，进一步深化“互助共享式”师资队伍管理模式。通过业务负责人活动班、教研组长培训班、骨干教师培训班、成长营教师培训班及新教师培训班等各类班组，抱团前行，再接再厉，争取新年有新的突破。（二）加强后勤专业研讨培训在保教并重的今天，后勤队伍的重要性日益可见。争取多渠道、多形式地组织保育、财务、食堂人员多参加专业研讨培训活动，集思广益，促进后勤管理更上一个台阶。回首过往凝佳绩，反思不足启新程，我园将继续紧紧围绕“平安、幸福、新质”三个关键词，用心干事、用爱育人，带领全体教职员工为每一位幼儿的发展提供高质量的办园品质。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年7月，海宁市教育局对我园进行幼儿园发展性评价（年审）考核，结果为“良好”。2.2024年没有涉及诉讼事项。3.2024年没有接到社会投诉。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
