| 单位名称 | 海宁市第五中学教育集团 | 法定代表人 | 朱杰 |
| 住所 | 浙江省海宁市许村镇万隆路88号 |
| 开办资金（万元） | 390 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 13313.6 | 期末数（万元） | 21140.9 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展/初中学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 12330481471101641D | 举办单位 | 海宁市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在海宁市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）严格执行学校章程，维护学校日常管理严格执行学校各类章程，加强章程宣传与教育，各项工作坚持以制度管事，以制度管人，适应教育发展的新形势、新情况。制订并不断完善各类规章制度，建立过去没有的，健全过去不够的，修订已经过时的，保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。（二）开展的主要工作1.抓好党建工作，发挥引领示范作用深化党组织领导的校长负责制，严格落实“三会一课”、主题党日、“第一议题”等规定动作。同时，通过集体学习研讨、个人自学、专家辅导等方式，领导干部坚持以上率下，今年顺利完成两校区校级领导和中层干部职能分配与高效运转，党政班子携手一心，平时工作和教学中强化“三心”党建品牌，保持立德树人的鲜亮底色，积极利用空余的时间，关注和关爱需要帮助的学生，让学生真正体会到满满的正能量，并做好学生成长的引领人。加强党建工作与学校重大项目的融合，与浙师大开展合作办学，聚焦“精准提质”，不断提升学校教育教学质量。2.抓好学校管理，全面提高教学质量（1）整章建制，力促教学上台阶紧紧围绕2024年教育工作计划和目标，规范教师教学常规工作要求，倡导集体备课，形成备课组资源共享。密切关注教师日常课堂、作业等情况，多听课、多交流，掌握教学第一手数据。在注重课堂效率、分层辅导、精选练习等基础上，每一次作业诊断进行数据跟踪分析，关注年级、学科与教师个人的教学质量。（2）队伍优化，力促管理上台阶集团实行“以线统领、条块结合、项目运行、年级扁平”方式运行，七年级注重学法指导、习惯养成、学科思想的建立；八年级扁平化管理，重点做好保优促中转差、特长生的培养、临界生的转化等工作；九年级结合重点是德教融合体系的构建，备课组周练闭环管理。（3）攻坚克难，力促质量上台阶定期召开分段教学质量分析会和学生会议，查找不足，剖析原因，努力改进各学科教学工作，提高全面教学质量。3.抓好教师发展，全面打造教师队伍（1）区域辐射，承办各级各类活动4月，学校承办浙江省级-关于联合举行浙师大杭州与嘉兴6所附属初中2024年新中考初中数学复习研讨活动，为教学研究提供实例。8月底承办了浙江省精准提质现场会，书记作汇报，九年级五大文化学科的汇报得到了专家的好评。12月，精准提质德教融合再输出，广东、金华等地学校来校观摩、跟岗实习，书记、副校长、年级主任等学校管理层和九年级文化课骨干教师汇报，为教师的成长搭建舞台。（2）名优辐射，引领青年教师成长1年来，嘉兴市名师工程名教师工作坊研修活动10多次，校长、副校长也带头开校内外公开课引领示范，有25位老师在省、嘉兴、海宁等各类教师培训中作了专题讲座或上研讨课，有2人在省“百人千场”送教活动中上示范课。本年度，有3人晋升高级教师职称，6名晋升一级教师职称，6名教师被评为优秀骨干教师。（3）专家引领，成立名师工作室12月，正式启动教育集团名师工作室项目，除了之前多次邀请特级教师、专家来校调研、指导及专家报告外，围绕原来的集体备课为载体，引领辐射全体教研组成员的专业发展。这一年，我校规范组织全校教师开展校本培训，校本培训项目获海宁市A等，嘉兴市百项精品项。4.抓好文化育人，全力创建品质校园（1）构建体系，协同育人坚持立德树人、育人为本、德育为先的办学思想，践行“崇尚体验、回归本身”办学理念，推行“进班则静、入座即学”德育管理方式，以政教处管理为核心的“三线四级”德育工作网络，即：“德育校长——政教处——年级部——班主任（德育导师）；党总支书记——校团委——团干部——团员；德育校长——家庭指导师——家委会——学生”，分线管理,分级落实,齐抓共管,形成人人都是德育工作者的氛围。（2）五育并举，全面育人牢固树立全员育人思想，着力打造强有力德育管理团队；修改完善星级班主任评比办法和班主任月度考核办法，调动全体班主任的工作积极性。重视体育、艺术、劳动等教育，办好学校读书节、科技节、体育节、艺术节、丰收节，为学生搭起展示平台。5.抓好后勤服务，科学优化教育资源（1）推动校园文化建设利用暑期改造了党建长廊初心广场、音乐美术教室、文化长廊，结合全国优质均衡县市争创，增添校园文化宣传设施，发挥连廊宣传作用，命名崇贤廊、尚礼廊，张贴相关海宁名人、校园学生礼仪文化宣传内容，丰富校园文化内涵。（2）筑牢平安校园防线学校每学期初与学校各部门、全体教师签订安全工作责任书；落实校园安全隐患排查制，发现安全隐患及时整改。完善校园突发事件应急处置机制，开展专项检查，防溺水、防震减灾、反诈等专项行动，同时学校安全办组织全体学生开展急救知识全员培训，组织八年级师生开展消防演练，全时全域守护师生安全。（3）规范饮食卫生管理学校加强食堂内部制度管理，着力改善饮食服务质量，全力争创A级食堂，全力落实食堂“五常法”管理；规范食堂进货渠道，引进大宗食品配送制，对所进货物实行索证登记制，学校工会每天落实2名教师对食堂物品进行验货签名；落实食堂职工晨检制度，强化食品留样登记制，以确保食品质量和责任追究。学校对全体学生开展学校食堂满意度问卷调查，以改进不足之处；学校结合上学期食堂家长开放日意见，利用暑期对学校食堂进行改造，增添学生保温餐车和学生餐盒清洗设备，提高学生就餐满意度。2024年度学校无食品卫生安全责任事故。（三）取得主要效益1.年度招生、毕业生情况各年级严格按计划招生，在校学生总数2772人；2024届毕业生人数741人。2.获奖情况在2024年各级各类教学业务类比赛中，我校共有206项获奖，其中嘉兴市级以上3项，嘉兴市英语学科“守望杯”评比获一等奖，在“守望杯”中，我校6门学科全体12名教师均获得海宁市一等奖。组织学生参加海宁市中学生各类比赛，获团体奖18项，其中男子篮球队获海宁市第一名、嘉兴市第三名，获得海宁市以上奖项90多人次。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）集团化办学模式，有待进一步探索教育局成立了海宁五中教育集团，龙渡校区于2023年9月按期交付使用，目前是一校二区。学校又与浙江师范大学合作办学，如何进一步整合教育资源，调配师资，充实管理力量，形成管理范式，发挥集团资源优势，提升全面教育质量，还有待于探索。（二）如何正确处理“双减”政策与学生的作业还有待进一步探索学校既要严格落实“双减”精神，以切实减轻学生课业负担，同时又要满足家长及学生升学需求，如何实现减负不减质，如何发挥教师的专业特长，教研组和备课组更要齐心协力，提高自编作业的有效度。 |
| 四、下一步打算 | （一）落实无界教育理念全体教职工秉承“爱无限，业无界”学校精神，进一步提升教育教学质量。团结、依靠全体教职员工，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，秉承“爱无极限、业有方圆”学校精神，持续深化与浙江师范大学合作办学。（二）落实德教融合体系将德育品牌、体育特色凸显，办特色学校。精心设计富有学校文化内涵的环境布置，利用功能区块的教育价值，充分凸显的学校文化特质。围绕新五年发展规划，做好文化宣传，将学校文化真正融入到学生核心素养的培养和学校课程体系的建设中。（三）落实三支队伍建设管理队伍、名优教师队伍、青年教师队伍的培养，教学与科研相辅相成。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年8月14日，按规定申请事业单位法人变更。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年11月，经海宁市教育局考核被评为海宁市首批“品质校园”达标校。2.2024年7月，经海宁市教育局考核被评为中小学校本培训项目考核A档。3.2024年12月，经海宁市教育局考核被评为中小学发展性考核合格。4.2024年没有涉及诉讼事项。5.2024年没有接到社会投诉。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
