| 单位名称 | 海宁市行知小学（海宁市实验小学尖山校区） | 法定代表人 | 邹洪流 |
| 住所 | 浙江省海宁市黄湾镇潮起路2号 |
| 开办资金（万元） | 1322 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 1428.97 | 期末数（万元） | 1402.23 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。/小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 123304816795603618 | 举办单位 | 海宁市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在海宁市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况学校章程是学校规范化、法制化建设的基础，建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量和办人民满意的教育具有十分重要的意义。2024年度，海宁市行知小学认真执行学校章程，学校事务依照章程实施开展，明确工作导向性和开展社会监督性。（二）开展具体业务活动1.坚实党建引领，夯实学校教育根基（1）党对学校工作领导。学校严格实行党组织领导的校长负责制，以党支部委员会的工作部署为方向，贯彻落实新时代党的组织路线和党的教育方针等有关内容，深入学习党的二十届三中全会和全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人根本任务和为党育人、为国育才的要求开展各项工作，努力实现学校教育教学工作全面进步和高质量发展。（2）思想政治建设牢固。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，将党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于建设教育强国的重要论述作为第一议题开展学习。结合书记党课、初心讲堂、主题教育和组织生活会等活动，强化党员的思想建设，增强党员的政治素养，履行从严治党主体责任的意识，进一步维护学校意识形态领域安全。（3）党建品牌彰显特色。学校党支部依托石榴红志愿服务队，通过“青蓝结对共成长”、“圆梦心愿助童年”和“志愿服务为大家”等工作和活动，充分发挥党支部志愿者的先锋模范和辐射作用，不断提升学校党支部的凝聚力和创新力。（4）党风廉政建设深化。学校党支部以清廉学校创建为契机，结合党支部组织生活会，积极开展党员廉政教育。通过开展党纪学习教育、组织生活会批评与自我批评、签订杜绝小微权力承诺书等活动，及时发现存在问题并整改到位，无违法犯纪行为发生。2.落实立德树人，拓展学校育人途径（1）培根铸魂，以文育德。学校围绕《探寻围垦足迹，赓续红色血脉》“红船领潮”德育品牌实践项目，开展德育活动，弘扬和传承名人文化。通过实践参与和主题征文，强化学生理想信念和文化传承；通过讲座、展示和综合评比，提升学生的法治意识和文明诚信；通过升旗仪式和三项竞赛评比，提升学生的道德品质和行为素养。（2）积极教育，以爱促心。学校安排心理教育兼职教师每天开设心理咨询，缓解学生的心理压力，健全学生的心理健康。每学期开展心理健康全员普测，积极落实春秋季学生心理危机筛查和干预工作。持续加强心理健康教育教师队伍建设，学校C证及以上教师持证率达100%，新增B证心理教师4人。（3）五育并举，全面育人。学校组织开展形式多样的五育活动。通过德育实践活动，树立学生的道德素养；依托课堂和拓展课程，提升学生的智育水平；通过大课间和体育课，增强学生的身体素质；开展音美创作评比，拓展学生审美能力；打卡家校劳动清单，锻炼学生劳动能力。五育并举，全面提升学生综合素养。（4）家校联社，协同育人。学校结合校情实际和学生特点，积极开展家校协同育人活动。邀请家庭教育专家为家长开展专题讲座，强化监护人的责任，发挥家庭作为学生学习和生活第二场所的延伸功能；利用钉钉平台积极为家长推送家庭教育科普知识24期，增强家长家庭教育理念。本学年组织全校教师开展家访活动，家访率达100%。3.抓实教学常规，提升学校教学质量（1）提升教师素质，强化学习。学校积极安排教师外出学习，吸取优秀学校和教师的先进经验；每学期举办“青蓝工程师徒结对”和“主题教研”学习活动，专注于“三课”建设以促进教师的成长。本年度，共开展各学科学习研讨80余次，覆盖780人次，有效推动教师的专业成长。（2）注重管理流程，增强成果。学校注重教师课堂教学常规管理。成立“学科导教”领导小组，落实教案预审；开展导师随堂听课，交流改进意见；开展教学质量分析会，发现自身教学问题。通过各项教育教学活动，不断提高教师的学科教学能力，不断提升教师的学科教学质量。（3）执行双减政策，促进成长。学校根据学生的认知特点和知识能力，全面落实双减政策，改进教学方法，实施分层教学和作业练习，注重课堂40分钟的教学成效；推进课后托管扩面提质，常态晚托参与率100%，延长晚托参与率98.3%，开设足球、美术、音乐、信息科技等社团课程，丰富课后服务内容，促进学生多元发展和快乐成长。（4）参与校际交流，均衡发展。学校积极参与教育共同体建设，共享优质教育资源和先进经验，促进城乡学校的交流与合作，有效提升教师专业水平和教育资源整合。在本年度，学校与海宁市袁花镇中心小学教育集团袁花小学和马桥镇中心小学携手成立区域内的协作型教育共同体，共有14位教师参与师徒结对，开展4次线下课堂教学研讨活动，18位教师参与课堂教学展示。4.强实名师引领，提高教师队伍素质（1）立德铸魂，强化师德师风建设。学校不断强化师德师风建设的长效机制，定期开展师德师风主题宣讲、案例解读、专题学习和交流讨论等活动，增强教师的职业认同感和责任感；加大师德失范查处力度，完善师德考核办法，梳理教师负面清单，健全师德典型激励机制，提升教师的职业道德和职业作风。本年度学校共评选出师德典型学习榜样10人，无师德失范人员和行为。（2）学习赋能，构建培训发展体系。学校实施教师精准培训，落实教师培训业务，完善专项培训的管理，构建分层次、分类别的教师培训体系。包括新教师入职培训、在编教师专业发展培训、90学分培训、继续教育、寒暑假研修、公需科目培训等，共计完成各类培训130人次。此外，本年度师德师风专题培训4次，班级管理和育人能力专题培训4次。（3）共富共美，发挥名优示范引领。学校注重教师个人专业成长，制定教师个人专业三年发展规划和年度计划。本年度，青蓝工程结对共开展课堂教学活动50多次，促进名优教师和青年教师的互动交流，学习教学理念和方法，提升青年教师快速发展；新增海宁市名教师1名，海宁市学科教学带头人1名，海宁市优秀骨干教师2名，其他各类先进个人18人次。（4）且行且思，深化教师科研素养。学校注重提升教师教育科研思想意识素养、理论素养、能力素养和心理素养。通过各级各类课题、论文地指导和评比，鼓励教师积极参与科研活动，提升教师的科研选择、整理、分析和表达能力等。本年度，在各级各类校本课程、课题成果、课题结题和论文发表评比中收获颇丰。5.笃实教育生态，完善学校治理能力（1）推进依法治校。学校健全全员学法制度，落实“周六学习会”会前学法制度，深入开展普法教育活动；邀请“法治副校长”进校对全校师生进行法治宣传，参与人数1160人次，进一步提高广大师生法治意识；积极回应群众反映的热点问题，解决关于招生入学、保险赔偿等事件，满意率均达100%。（2）完善管理机制。学校对照相关文件通知要求，落实专门人员和科室对学校的各项管理机制、各项制度、五年发展规划和章程第四章《关于党组织的地位和作用》的内容进行修改完善。接受责任督学开展经常性督导和专项督查工作4次。（3）巩固平安校园。学校严格落实校园安全责任，完善校园突发事件应急处置机制，每月开展校园安全隐患大排查行动，发现问题全部整改到位。直饮水设备安装和滤芯更换、灶具熄火保护装置安装率、“阳光厨房”覆盖率、食材统一配送率均达要求；结合“安全教育周”“防灾减灾日”“安全生产月”等主题宣传活动，开展防溺水、防震减灾、反诈等专项全员培训活动30场次，应急演练10场次。（4）统筹资源配置。学校从整体工作出发，严格做好财务支出管理和物品采购等事项。本年度，学校暑期维修改造2个音乐教室，1个美术教室，3个教室办公室，大大改善专业教室教学环境；翻新室外运动器械场地，既改善校园环境，又提升学生锻炼的安全性。（三）取得的主要社会效益1.招生、毕业人数2024年度海宁市行知小学一年级招生190人，六年级毕业生192人。2.师生获奖情况本年度教师参与课堂教学比武，嘉兴市一等奖2项、嘉兴市二、三等奖4项、海宁市一等奖29项、二等奖14项；承担公开课和讲座，嘉兴市级10人次、海宁市级22人次；课题立项嘉兴市级2项，课题结题嘉兴市级4项，课题成果嘉兴市二、三等奖3项、海宁市一、二等奖7项；论文发表获奖，浙江省6篇、嘉兴市一等奖1篇、嘉兴市二等奖8篇、嘉兴市三等奖4篇、海宁市一、二等奖14篇。本年度学生参与团体获奖，嘉兴市二等奖1项、海宁市一等奖6项、海宁市二、三等奖7项；综合荣誉25人次；德育类个人获奖海宁市级13人次；智育类个人获奖嘉兴市级12人次、海宁市级49人次；体育类个人获奖浙江省级16人次、嘉兴市级26人次、海宁市级26人次；美育类个人获奖浙江省级2人次、嘉兴市级5人次、海宁市级30人次。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）学校发展规划缺乏“高”度学校领导班子在学校发展整体规划中，谋篇布局能力和前瞻性有待提升。中层岗位设置和人员分工，师资短缺情况下的未雨绸缪，学科师资的均衡配置，特别是如何将每一位教师根据不同的特点设置在合适的岗位，需要更多斟酌和考量。（二）教师素养提升亟待“速”度教师队伍的不稳定，表现在骨干教师的调离和新教师的补充，使得学校整个教师队伍在个人学科教学能力和班级管理能力上的差异较大。特别是帮助新教师尽快站稳讲台上，需要进一步加强对新教师的培养和锻炼，提升全体教师的学科教学能力和专业素养。 |
| 四、下一步打算 | （一）谋篇布局学校根据发展规划和现实存在的短板，从上至下进行统筹安排，包括：学校发展规划的制定和落实，校级领导能力的提升和锻炼，学校中层职数的增设和调整，科室工作的归并和考核，年级任教学科教师的调整和安排等，全面提升学校的整体情况。（二）辐射引领发挥学校名优教师的优质资源和引领作用，开展多形式、重实效地专业指导和专项培训，提升青年教师的和新入职教师队伍的教育教学专业能力。（三）制定规划借助多种途径，加强青年教师的和新入职教师队伍的培养，制定三年发展规划，安排导师指导和专项培训，提升青年教师的教育教学专业能力。（四）常态管理健全学校教师专业成长方面的考评机制，通过细节化和制度化地检查、管理和考核，调动教师的主动性、积极性，不断激励教师自我成长。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | （一）绩效2024年11月被海宁市教育局授予中小学发展性评价良好学校称号。（二）受奖惩情况1.2024年9月被中国教育工会海宁市委员会授予2024年海宁市义务教育阶段教师学科（专业）素养竞赛（学校综合团体A等）。2.2024年9月被海宁市教育局授予2024年海宁市义务教育学校课程实施方案评选活动二等奖。3.2024年9月被海宁市教师进修学校（教研室）授予海宁市小学学科教学质量一等奖。4.2024年12月被中共海宁市委宣传部海宁市公安局授予第二届“我心中的警察叔叔”主题征文及绘画作品征集活动优秀组织奖。（三）2024年没有涉及诉讼事项（四）2024年没有接到社会投诉 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 2024年2月海宁市行知小学接受海宁市晟达消防设备股份有限公司转账捐赠资助，主要用于购买学习用品奖励品学兼优学生。截止2024年12月31日，已使用24020元（当年度捐赠24000元，上年度结余20元），结余0元。 |
