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海宁市袁花镇中心小学教育集团

发布时间:2025-04-10 16:31 信息来源:海宁市委编办 浏览次数: 字体:[ ]

单位名称海宁市袁花镇中心小学教育集团法定代表人平静
住所  海宁市袁花镇龙山路27号
开办资金(万元)4796.32经费来源财政全额补助
年初数(万元)4432.51期末数(万元)4796.32
宗旨和业务范围实施小学义务教育,促进基础教育发展。/小学学历教育(相关社会服务)
统一社会信用代码12330481471100884Y举办单位海宁市教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度,我单位在海宁市教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,有关情况具体如下:
二、开展的主要工作及取得主要效益(一)执行本单位章程的情况我校严格贯彻执行办学章程,通过规范管理机制保障章程落地。学校成立章程执行领导小组,定期修订完善配套制度,将章程精神融入教育教学全过程,建立了师生权益保障机制,畅通民主管理渠道。本年度围绕章程要求组织安全演练4次、师德培训5场。通过章程引领,学校实现德智体美劳全面发展的办学目标,依法治校水平持续提升。(二)按照登记的宗旨和业务范围,开展的具体业务活动1.以高质量党建工作,推动党支部高质量发展。集团党支部规范执行“三会一课”制度,组织党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等理论知识,提升党员政治素养。开展丰富多彩的党建文化活动增强党员的归属感和荣誉感。做实“花溪红”党建品牌,一年来,“党员牵手队员,文明一路向阳”等多项活动在海宁日报、读嘉新闻上报道,被评为三星级清廉学校。2.以融合发展为理念,促进集团办学高质量发展。在集团化办学过程中,利用谈桥小学办学特色和袁花小学的深厚底蕴,通过“文化共融、管理共通、资源共享、各自发展”集团化办学模式,充分实现两个校区各自发展。(1)袁花小学以“品质校园”建设为契机,从理念文化、管理文化、课程文化、活动文化、环境文化等入手,共同凝练了“侠之大者,为国为民”的办学理念,和“忧天下启心智扬优长”的育人目标,融合国家、地方、校本三类课程,梳理形成了学校“侠之义课程”“侠之慧课程”“侠之健课程”“侠之雅课程”“侠之能课程”五育课程。2024年,海宁市教育局投入120万,袁花镇政府为投入80万,全部用以专门改善提升袁花小学校园环境以及改善办学条件。整个校园从硬件环境到文化布置有了明显提升,师生体验感更强办学内涵更加多元丰富。(2)谈桥小学紧紧围绕国家级“义务教育教育教学改革实验学校”七大实验任务,深入开展实验工作,紧紧围绕办“乡村气质”好学校目标,全面展开校本化实践与探索。通过制定促进学生全面发展的综合评价方案,优化评价方式方法。通过培养“教育家”理念下的乡村“大先生”,加强校本教研。通过添置引进各种技术,加快教育数字化转型,让未来走进乡村学校。(三)取得主要成效1.本年度集团共招生329人,其中女生160人,随迁子女115人;2.学生学科素养展评获得海宁市二等奖;3.集团校本培训、体育素养抽测、美术素养等均获得海宁市A档;4.谈桥小学的课改经验分别被央视频、央广网宣传,被《中国教育报》、《教育家》杂志等媒体刊登;5.集团袁花小学顺利取得海宁市品质校园达标学校称号。
三、存在的主要问题(一)在两所百年老校集团化办学过程中,如何实现不同办学历史学校之间的文化共融和校区融合,不仅是基层学校面临的问题,更是海宁教育需要研究的大课题,希望教育局给与更多指导。(二)集团化办学模式探究,由于两所学校在办学历史、办学理念文化、师资力量上等的差异,如何合理调配和融合师资资源,以实现资源共享和高效使用,也需要更加系统科学研究。(三)学生发展的个性化需求问题,在集团化办学背景下,如何进一步满足农村学生的个性化需求,特别是如何在保持学生个性发展的同时实现教育资源的高效利用,仍是一个巨大挑战。
四、下一步打算(一)加强参观学习,进一步完善集团治理结构:建立和完善集团内部的管理机制,确保校区和各成员学校之间的协调与合作。(二)注重文化融合与内涵发展:尊重各成员学校的独特性,在集团化办学过程中注重文化的生成与融合。通过文化联建、人才联用、教学联动等策略,进一步提升不同校区各自办学品位和品质。(三)深化课程与教学改革:继续推进两个校区课程体系的建设实施,注重学生全面加个性发展。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况2024年8月19日,按规定办理了法人变更事项。
相关资质认可
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况(一)绩效2024年11月,被海宁市教育局授予中小学发展性评估优秀学校称号。(二)受奖惩情况1.2024年9月,谈桥小学被国家人社部、教育部评选为全国教育系统先进集体;2.2024年12月,袁花小学被海宁市教育局授予海宁市品质校园达标学校称号。(三)涉及诉讼投诉情况:无
接受捐赠以及使用情况



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