海宁技师学院紧紧围绕德技并修、服务社会和强化保障三条路径，充分发挥技工教育在技能人才培养方面的优势，在我市产业转型升级、“五个十万”等共同富裕实践工程中作出积极贡献。学院获评浙江省新型学徒制试点学校和中信部中法合作高技能人才培训基地，2023年1月，学院国家级高技能人才培训基地通过省级评估。

一、坚持德技并修，培育现代海宁工匠

一是党建引领厚植沈鸿精神。以党建基地、红旗思政工作室、曙光社团活动为抓手，建立三位一体思政机制，推动“忠诚、理想、勤奋、认真”的沈鸿精神融入育人全过程。开展经典诵读、职业活动周展演等活动，打造以人为本、独具区域特色的德育品牌。沈鸿纪念馆入选浙江省科学家精神教育基地，“培育当代沈鸿”党建品牌项目入选浙江省中职优秀党建品牌，学院被评为浙江省技工院校第二批“思政课建设引领校”。

二是产教融合滋润匠苗成长。依托优势特色示范专业，推进设立全省首个半导体产业学院，获批嘉兴市首批重点现代产业学院。重点围绕集成电路、现代服务业等第三产业人才培育，构建“产教融合联盟+学校”双主体协同育人模式。精准对接企业需求，大力开展“订单式”人才培养，11个订单班累计下企业543人次。近三年毕业2051人，其中高级工专业1126人，占54.9%，超95%的毕业生留海宁企业工作。

三是竞赛锤炼助力匠星闪耀。逐步构建“1+1+1+N+N”的技能竞赛训练团队，即“1个省赛项目、1个省赛专家、1位主带教师、N位指导教师和N位行企专家”的模式，集聚优质资源。与此同时，建立“123”竞赛梯队分层培养机制，即一年级重视基础训练和职业素养，二年级注重应用训练和梯队参赛，三年级注重综合技能训练和重点比赛，每年举办校技能运动会，比赛标准与省赛、国赛、世赛相衔接。加强优秀技能人才遴选评价，2023年新增首批“嘉兴青年工匠”48人。近三年，技能竞赛获国赛金牌12枚、省赛金牌8枚，持续位列嘉兴前列。

二、加大保障力度，提升人才培养质量

一是推进实训基地建设。对接“142”制造产业集群、新兴海工程及服务产业，加快国家级高技能人才培训基地和省级实训基地建设，搭建政府、行业协会、企业、职业院校四位一体的高技能人才培养平台。目前，尖山国家级高技能人才培养基地已通过省级评估，近三年新增校内生产性实训基地8个。依托实训基地的资源和技术优势参与企业技改，9个项目获高推广价值国家专利。

二是强化人才引领驱动。以全国青年岗位能手、浙江省技术能手（工匠）等为支撑，通过组建技能大师工作室等方式，加快推动技术、技能、工艺创新和成果转化。目前学院有省特级教师工作室2个、嘉兴市级1个，技能大师工作室5个。创新教师招聘方式，2023年首次实施报备员额制引进优秀教师6人，进一步优化教师资源配置。健全教师激励机制，制定《海宁市高级技工学校奖励绩效工资分配办法》，在技能培训费用报销、技能辅导课时核算、职称评定赋分等方面作正向激励，调动教师参与社会培训的主动性。

三是打造专业成长平台。对标省高水平专业群建设标准，以服务区域制造业高质量发展为方向，大力建设高端装备制造相关专业，2022年，学院机电一体化专业群（包含数控加工、电气自动化、电子技术应用、太阳能利用等五个专业）获批浙江省高水平专业群（A类）建设项目。目前，机电一体化专业群有在校生1255人，其中高级工学生占91.31%，毕业生就业率稳定在98%以上，企业用人满意度达99.62%。

三、提升服务能力，赋能区域经济发展

一是学徒培养盘活发展新路径。积极推进企业新型学徒制育人模式革新，与天通控股、红狮宝盛等多家企业深入合作，采取“企校双制、工学一体”培养模式，实现企校双师带徒、工学交替共培养，进一步提升企业员工综合职业素养和岗位能力，打造“企业新型学徒”队伍。近三年为37家企业培养新型学徒制员工1138人，精准解决企业用工荒。

二是社会培训激活发展新动能。对接区域需求，依托学院专业优势和人才优势，整合学校教学资源、企业实训资源、乡镇产业资源等资源，开展多形式、多层次、多工种的社会化培训，培训工种（职业）达44项。三年来，共培训21561人次，高级工及以上培训占总人数1/3，助力10万技能人才引育，有效补齐地方产业工人的理论知识和实践操作能力短板。

三是技能认定畅通发展新渠道。积极参与“普惠性人力资本提升”，扩大技能认定辐射范围，通过制定鉴定标准、开发鉴定题库、建立职业资质认证数据库、强化考评员队伍建设等方式，不断提升职业技能认定能力，优化人才培育链接服务。近三年共开展职业技能鉴定（认定）9872人，其中高级工、技师3509人，完成专项职业能力认证1438人。