| 单位名称 | 海宁市安澜学校 | 法定代表人 | 金江鸣 |
| 住所 | 浙江省海宁市盐官镇金线路86号 |
| 开办资金（万元） | 331 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 324 | 期末数（万元） | 897 |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展 |
| 统一社会信用代码 | 12330481471101975X | 举办单位 | 海宁市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在海宁市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况2024年1月，由学校办公室和工会牵头，召开全体教师会议，讨论、修改章程。学校利用教师会、家长学校、学生会等不同条线的会议，宣传章程并严格执行章程。依据章程，学校结合五年发展规划和办学特色，总结凝炼出了新的校训、校风、教风、学风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等条例进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。2.开展的业务活动海宁市安澜学校为九年一贯制学校，为市教育局所属公益一类事业单位。学校委托杭州绿城育华教育集团托管，2024年8月调整了党支部副书记和校级领导、学校中层领导，实行党组织领导的校长负责制。2024年，学校小学部设14个班，中学部设8个班，共有学生849名。一年来，学校在上级教育主管部门与绿城育华教育集团的正确领导下，认真学习贯彻党的二十大精神，凝心聚力、蝶变跃升，学校各项工作整体推进，较好地完成了年初制定的目标。（1）深化“党建引领”，树立党员的红色旗帜学校党支部以党建引领治理体系，顶层布局创新。围绕学校校园文化建设、德育活动、学科教学，红船育人等方面进行系统设计，聚焦锻造“六强党支部”。落实“四改四推”服务举措，实施“润德工程”结对帮教，健全队伍建设。党支部围绕培养厚德学生、厚德教师，厚德教育文化的三式路径开展实施，从校园文化、德育体系、教师队伍入手，开展丰富多彩的教育活动，弘扬红船精神，培养学校“厚德”学子。（2）依托“绿城托管”，提升办学的整体水平学校规划《依托双机制，激活新动力——百年老校的新变革》的管理课题，让师生明确目标，知晓内容，明细自身职责，凝心聚力共同为学校发展出力。暑期，学校对接绿城育华教育集团，对校园硬件设施进行全面升级改造。改造坚持以学生发展为中心的理念，满足“双减”政策、五育并举等时代性要求，突出九年一贯制学校特点和“中外兼容多元发展”办学特色。改造后，学校教学空间功能的完善、校园文化、信息技术、设施设备等方面均有了全面提升。（3）坚持“五育并举”注重教育的绿色生态强化教学常规管理，夯实教学基石。认真落实备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规；做好随堂听课活动。校领导听课后会针对每一堂课，作出课后反馈，提出改进意见；加强集体备课，组织分学科的集体备课活动；加强教研组建设，召开教学工作会议，明确教研主题；加强命题研讨，制定了低段期末非纸笔测试方案，推动学科评价方式的改革。（4）落实“双减政策”，提升立校的蓝色质量一是优化作业，让学生在练习中有效巩固。学校出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业质量评价制度；二是强化劳育，让学生在耕耘中收获成功。积极利用学校劳动实践基地，组织学生利用课后托管时间参与农耕劳动实践活动；三是深化美育，让学生在欣赏中提升审美。学校利用课后托管时间进行多样化教学尝试，例如剪纸教学，学校合唱团教学等。3.取得的主要社会效益学校教学活动有序推进。2024年学校共招收新生185名，其中小学部招生75名，中学部招生110名。学校共有204名学生毕业，其中六年级毕业生数为108人，九年级为96人。学校科研成果丰硕，提炼了3个课题成果，新立7项课题，产出5门精品课程；教师撰写论文30余篇，其中有17篇论文在比赛中获奖，参加公开课、教学比武达200余人次。学生综合素养再次提升。学生参加海宁市中小学象棋团体第一；学校足球队获海宁市团体一等奖；参加中小学器乐比赛获海宁市银奖；参加海宁市第五届小学生英语舞台剧展评获一等奖；参加美术比赛，获浙江省一等奖一人，二等奖一人，三等奖两人，嘉兴市一等奖两人，二等奖一人，海宁市一等奖六人，二等奖七人，三等奖四人；参加第二届小学生科学项目化学习展评获市一等奖第一名。2024年学校无重大事故产生，被海宁市教育局评为“五A级平安校园”。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.学校制度可接受性有待提高在2023年8月我校正式被绿城育华教育集团托管，学校原本实行的《海宁市中小学发展性评价实施方案》与绿城育华教育集团的《中小学管理目标责任书》之间教师对制度的部分内容还不太接受，有的制度内容制定时大家没意见，但在执行时教师对部分内容还有意见。2.学校教育教学质量有待提高虽然学校教育教学质量比原来有一定进步，但“离家门口上好学”和办人民满意教育的要求还有较大差距，教师的教学效率和学生的学习效率有待进一步得到提高。3.学校特色项目发展有待提高我校地处农村，学校没有拿的出手的特色项目，或者正在开展的特色项目同质化比较严重，如何才能找到适合学校发展的，具有安澜特色的项目。 |
| 四、下一步打算 | 1.多管齐下，从制度管理走向文化治理构建“双机制”研究课题，研究两种评价的共通点，不同点。在研究和修改过程中进一步优化制度建设。进一步加强制度的可行性探索，在征求教师的意见的基础上，让制度更加科学和可行，从而保证了学校的稳步发展，逐步从制度管理走向文化治理。2.聚精会神，加强队伍建设和课程改革进一步加强各类骨干教师队伍建设，培养“四有”好教师，从而提高教师的自身修养和水平。进一步加强课程改革。不断研究新教材、新课标、新中考基础上如何有效实施课程改革；如何提高课堂教学效率；如何提高学生的学习效率；如何养成良好的学习习惯和方法（如专注力、阅读力、思维力和纠错力等的培养）；如何有效培养学生的学习信心、动机和兴趣等等。3.抓住契机，打造安澜特色项目借着教育局创建品质校园示范校之契机，结合我校地处盐官景区，与潮乐小镇毗邻，得天独厚的地理位置，依托潮乐小镇的区位优势，做好品质校园示范校的申报和争创工作，打造学校的特色项目和品牌，从而不断提升学校的办学水平。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年8月16日，根据海教党〔2024〕39号《关于金江鸣同志任法定代表人的通知》文件与2024年7月资产负债表情况，我单位按规定进行了法人变更登记、开办资金变更登记。具体内容为：法人代表由苏波兰变更为金江鸣，开办资金由121万元变更为331万元。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | （一）绩效和受奖惩情况2024年12月，被海宁市教育局授予发展性评价良好学校。（二）涉及诉讼情况无（三）涉及投诉情况无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
