| 单位名称 | 海宁市培智学校 | 法定代表人 | 查姚卫 |
| 住所 | 浙江省海宁市硖石街道白石桥20号 |
| 开办资金（万元） | 2802 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 2489.08 | 期末数（万元） | 2387.66 |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育和职业高中教育〈智力残疾儿童少年义务教育/康复训练/职业高中教育〉 |
| 统一社会信用代码 | 12330481471100358U | 举办单位 | 海宁市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在上级主管部门教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况本年度，我单位严格遵守并执行本单位章程的各项规定，确保了单位运行的规范性和合法性。通过定期召开教职工大会，组织学习章程内容，增强了全体教职工对章程的认知与执行力。同时，学校建立了章程执行的监督机制，对违反章程的行为进行及时纠正和处理，维护了章程的严肃性和权威性。在执行过程中，注重将章程精神与实际工作相结合，不断优化内部管理流程，提升工作效率，确保了单位各项工作的顺利开展。（二）开展的主要业务活动学校致力于培养学生的日常生活适应技能，以课程开发为关键点，以教育研究为依托，针对学生长期发展的需求，积极主动地寻求和实践生活化教育的策略、技巧和工具，致力于打造一个环境宜人、设施完善、师资优秀、教育质量卓越的校园，使之成为残障学生快乐成长的乐园，让家长安心、社会认可，并在全省范围内成为充满活力、具有影响力和鲜明特色的特殊教育学校。1.坚持重引领、夯基础，党的建设全面加强学校党支部充分发挥战斗堡垒作用，今年，局党组选派专人调入学校，担任党支部副书记一职。同时，学校高度重视党员发展工作，吸纳预备党员一名，为党员队伍注入新鲜血液。学校坚持从创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。党支部带领全体党员系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，建立集体研读、书记党课、红色观影、研讨交流、向党汇报相结合的学习模式，进一步增强党性修养。积极探索党建与业务工作的深度融合，将党建工作融入教育教学各个环节。本年度，海培手语服务全年有132人次参加20多家单位的手语服务。党员充分发挥先锋模范作用，带动全校教职工积极参与学校建设，形成了党建引领、全员参与的良好氛围。2.坚持深改革、强创新，内生动力全面激发学校积极探索“五育融合，三全育人”新路径，提炼“适需课程适性教学”课程总理念，架构“三阶三梯”十二年适需课程总体系及实施路径。12月，学校《“五育融合”视域下“适需”课程的构建与实施》主题汇报在嘉兴特殊教育学校国家课程校本化实施专题研讨中获专家与同仁一致好评。针对孤独症学生生存能力、学习能力、社会能力等关键能力培养，本年度，学校进一步优化学前孤独症儿童课程设置，加强专业师资队伍建设，新组建10余人孤独症教育康复团队。9月，嘉兴地区首个孤独症实验班“星娃班”正式开班，开创嘉兴地区孤独症教育的新篇章。加强教师队伍建设，结合教师年龄、自我发展需求及学校发展规划，构建教师专业成长梯队，以“老带青”“名优教师工作室”“参与学校重点项目”的形式，“培－研－考－评”一体化培养，提升教师的专业素养和教育教学能力。3.坚持搭平台、挖潜能，立德树人频现亮点学校针对学生能力培养需要，设置校园岗位，实景模拟招聘、上岗。近20名学生成功入职，参与到学校的生活管理工作中。以“艺韵飞扬体趣绽放”为主题，涵盖环保手工作品展、校园吉尼斯挑战、亲子运动会、写字比赛、绘画活动及生活技能比赛等多项内容，通过竞技、挑战和展示，激发学生主动锻炼和提升自我的意识。本年度，学校创新性举办“展能集市”活动，集学生社团学习展示、教学成果交流和家校互动于一体，向全校师生和家长展示了学生社团活动的丰硕成果。4.坚持重内涵、筑品牌，海宁特教走在前列今年，学前融合教育获评浙江省特殊教育特色亮点项目。学校工作已连续三年获评省亮点工作，全省唯一。今年，我市融合教育成功申报浙江省融合教育示范培育区。在下半年举行的三个省级教师培训活动中，学校融合教育工作受邀分别作主题介绍。学校三线推进孤独症教育工作，重点打造孤独症“一生一品”特色育人平台，尊重个体差异，实现学生特长培养。成功举办了个人绘画展、书法展、剪纸展和个人演唱会等四场展能活动，赢得广泛赞誉，并受到读嘉和海宁传媒的报道。学校孤独症育人成果登上中国孤独症教育事业成就展。学校孤独症教育成果正在筹备申报嘉兴市人民政府教学成果奖。创新校企合作、工学交替、岗位实训等培养模式，深化产教融合，为特殊学生提供多元化、个性化的职业教育路径。职业教育办学成果在全国心智障碍学生贯通培养研讨会上作经验介绍。学校深化与西藏那曲市第一特殊教育学校、新疆沙雅县幸福小学结对工作，推动民族文化交流与特殊教育共同发展。5.持续提升服务保障，常态落实关心关爱学校高度重视学生身心健康，积极开展心理健康教育，关注个体差异，为学生提供个性化关爱和帮助。通过膳食提升工程，优化服务，办师生满意食堂。学校始终把安全工作放在首位，建立健全安全管理制度，定期开展安全隐患排查和应急演练，提升校园安全防范能力。学校已连续多年获评5A级平安校园。（三）取得的主要社会效益2024年度学校共招收适龄特殊儿童入学1个班级。学校还承担了全市特殊儿童随班就读指导及送教上门工作，对全市41所中小学、幼儿园开展融合教育大走访；今年送教120余人次，巡回指导400余人次。对全市义教段学校的IEP工作开展自查和检查，督促规范操作。12月，5个资源教室获评嘉兴市合格、示范资源教室。此外，学校在师资建设和教科研方面成绩显著，在2月的嘉兴市特殊教育教师基本功大赛中，学校三位教师获得综合一等奖1个、二等奖2个和单项一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个，嘉兴排名第一；3月，学校教师获嘉兴市嘉禾活力课堂教学评比一等奖；5月，学校教师获嘉兴市跨学科教学评比一等奖；10月，学校精品课入选浙江省基础教育精品课，送评课例获浙江省特殊教育教学活动评比二等奖；11月，浙江省特殊教育教师基本功大赛中，1位教师获省基本功二等奖，2位教师获省基本功三等奖。今年，学校教师在各类期刊发表文章6篇，论文获省市获奖30余篇，课题获市级以上立项6项，结题7项，成果获奖7项。 |
| 三、存在的主要问题 | 尽管在过去的一年中，我校在各方面都取得了显著的进步和成就，但仍存在一些亟待解决的问题。首先，信息化建设相对滞后，需要加大投入，提升校园信息化水平，以科技赋能特殊教育，提高教学效率和管理效能。其次，孤独症教育作为我校的特色项目，虽然已取得初步成效，但仍需进一步深化研究，探索更为有效的教育方法和策略，以更好地服务于孤独症学生及其家庭。 |
| 四、下一步打算 | 在这样的背景下，学校将继续推进以下工作：（一）加强信息化建设继续加大信息化建设的投入，提升学校的信息化水平，以信息技术为载体，创新教育教学模式，提高特殊教育的办学效益。（二）深化孤独症教育针对孤独症教育的特殊性和复杂性，学校将引进先进的教育理念和方法，结合本校实际情况，探索适合孤独症学生的教育模式。同时，加大对孤独症教育师资队伍的培训力度，提升教师的专业素养和教学能力，确保每位学生都能得到最适合自己的教育。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
