| 单位名称 | 海宁市狮岭小学 | 法定代表人 | 张海忠 |
| 住所 | 浙江省海宁市海昌街道丹枫路35号 |
| 开办资金（万元） | 1829.00 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 12306.04 | 期末数（万元） | 13920.74 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展 |
| 统一社会信用代码 | 123304814711017211 | 举办单位 | 海宁市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年，我单位在海宁市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况严格执行《海宁市狮岭小学章程》。学校因党组织架构发生了变化，故对《海宁市狮岭小学章程》作出相应修改，并于2024年下半年教职工大会审议并通过。2.开展的业务活动（1）以“养正党建”绘就“守正创新”基色党支部紧扣深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的中心任务，以党建品牌“红色养正”为抓手，奠定党建引领的格局，绘就“守正创新”基色。立足二十届全会精神，增强党建向心力。规划好支部“三会一课”，组织好集中学和自主学，保证全体党员原原本本、认认真真学习二十届三中全会精神。强调学习之后的思考，每位党员立足岗位，谈了如何提升履职能力，并将思考内化于心、外化于行。深化党纪教育，彰显廉政约束力。自2024年4月开始，党支部积极响应市教育局党纪学习教育工作专班的要求，聚焦党纪学习不系统、不明白、不深刻、不掌握的问题，着力以常学纪，以培知纪，以案明纪，以干守纪；书记上好专题党课。始终贯穿“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线，修订了《狮岭小学三重一大制度》，签订廉政承诺书，筑牢红色思想高线。点亮品牌特色，激活支部生命力。继续深耕“红色养正”党建品牌，打造品牌亮色。以“红色志愿”为例，2024年，我们在原来“情暖黑水”红色志愿的基础上，启动了“花海心灵阅读空间”志愿项目。该项目联合海宁市大学生创新创业协会、海宁市图书馆和实验小学等六所学校，借助数字化互动平台，走出了一条新的教育共富之路。2024年6月，“红色养正”获得教育系统“优秀党建品牌”称号。（2）以“养正德育”勾勒“蒙以养正”初衷“养正德育”以“正心正行”为目标，抓日常行为规范教育；以“志存高远”为目标，积极开展各类主题教育，勾勒出“蒙以养正”初衷。落实“党团队”共建，提升思政感染力。2024年，班子重点关注了“党团队”共建思政体系。抓好关键队伍，梳理出“书记宣讲”“党员宣讲团”“教师宣讲团”“小狮娃宣讲团”等多个层级，通过“主题党日”“养正讲坛”“国旗下思政课”等多种途径，提升思政感染力。今年我们的宪法宣讲获得海宁市一等奖。依托“四季五节”，凝聚文化传承力。学校始终认为，各种主题活动是培养孩子家国情怀的载体，是传承优秀传统文化的契机。我们的阅读节上了《海宁日报》，端午节、立夏日的实践活动上了《读嘉》……在这样有意义的活动中，也在逐渐积淀狮岭小学的文化底蕴。协同“校家社”，共育狮娃成长力。让家长资源、社会资源走进学校，让学生走出学校，让我们的学生有了很多不一样的体验。2024年，我们共有24个班级开展了“家长课堂”，内容及其丰富，有美食制作、金融理财、反诈课堂、自然科学……2024年11月底12月初，我们有14个班级走进东方学院，开展了“亲子思政课堂”。（3）以“教学管理”擘画“立德树人”蓝图教学管理永远是学校的主旋律，2024年我们重点唱好“双减”主基调，精细教学管理，规范教学行为，提高教学质量，擘画“立德树人”蓝图。完善常规闭环，优化制度执行力。围绕2024校本培训，我们积极落实养正课堂“问题导航”式教学，将个人备课与集体备课相结合，规范过程管理，教研组、备课组活动依此开展；多样化开展常规检查，在“检查”“展示”“学习”中“以检查促规范，以规范促提升”。“事事有回音”极大地提高了学校制度的执行力。关注课后托管，提升社团服务力。学校聚焦核心素养，规范开设基础类、特色类课程。为体现“双减”理念，提升课后托管服务质量，满足个性化需求，全校组建了涵盖人文、科技、艺术等领域的40余个社团，供学生自主选择。很多社团用心经营，课程化开展。2024年，我们有“书香童年·续航”“志愿心·彩虹行”两门课程获得“海宁市精品课程”称号；“飞扬轮滑”正积极申报浙江省“精品课程”。强化特色项目，突显研究实效力。评价导航，提升素养。各教研组以“七彩养正评价”为导向，以“任务驱动”为抓手，以“学科组集体备课”为机制，让学生经历“形成问题、转化问题、解决问题”的过程。资源共享，教育共富。借与远达教育共建为契机，立足双方优势学科，开展了“学科建设经验交流”“课堂教研交流”“科研活动交流”等活动，切实提升教师专业素养。（4）以“队伍建设”点染“团队共进”效果今年，学校在“养正致远，聚势赋能”的教师专业成长实践路上加快步伐，在“养正教育”的画布上点染出“团队共进”效果。关注师德建设，提升队伍内驱力。加强师德教育培训，借助夜学契机，组织教师学习教育伦理、职业操守等相关内容。建立健全师德考核机制，将师德表现作为教师评价、晋升的重要依据。完善了校园文化中优秀教师的展示阵地，从个人、团队等不同维度进行师德榜样宣传。着力赋能共研，挖掘团队战斗力。基于我们学校在编教师人数少、平均年龄大、名优教师少的现状，我们着力打造各种研究团队，确保引领有人、交流有时、成长有事。搭建展示平台，增强榜样感召力。将“养正讲坛”打造成狮小榜样的动态展示窗口，申请为书记领办项目，“党建+”的思路奠定了“党员领航”新基调，所有党员全部卷入式参与“讲坛”的策划或者过程；彰显了“践行师德”新行动。（5）以“评价改革”刻画“七彩养正”新貌作为嘉兴市评价改革试点学校，“七彩养正”是我们学校着力打造的新品牌，将以此为抓手刻画学生素养发展新样貌。改进支持系统，落实评价推动力。2024年，我们评价支持系统中最重要的一项“‘七彩养正’评价手册”再次改版，统整核心素养过程性评价和期末阶段性评价；尝试将所有大型活动纳入评价系统，激励学生的参与度和贡献度，取得了良好效果。开展行动研究，加大成长牵引力。老师们学习先进理念，革新评价方案，扎实有效的研究在全市有影响力。我校的小学生综合评价改革方案获评嘉兴市典型案例。3.取得的主要社会效益2024年度在校学生1246人，其中新招生213人，毕业191人，满足区域范围内适龄儿童就近入学。我校做到严格按照课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，力求在课程开设上保证学生全面发展。在各级各类比赛中均取得了较好成绩。学校注重教师科研能力提升，通过学习培训、专家指导等多种形式提升教师教育科研能力，在各学科论文、案例评比中都有获奖，多个课题在市级立项或结题。注重家校联动，通过小手拉大手等形式，进行交通安全、防诈反诈等宣传，助力文明海宁、平安海宁建设。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.教师的礼仪规范需要进一步强化个别教师职责心，荣誉感不强，工作中有懈怠情绪。2.学校的工作思路需要进一步拓宽学校的工作思路偏常规，需要寻求新的突破口，拓宽办学思路。3.学校的特色品牌需要进一步做亮学校的特色品牌是书香校园和养正德育，各科室之间要加强协调，做大做亮学校特色。 |
| 四、下一步打算 | 1.提升礼仪素养，打造正气的教师队伍我们要进一步强化教师礼仪规范，切实做到事事处处严格遵章守纪，注重自身形象，发挥引领示范作用，使我们自身更具有礼仪风范和特有气质。2.拓宽工作思路，提升创新的工作实效各部门要结合工作实际，不断拓宽思路，寻求突破口，坚持创新驱动发展，力求解决重点、难点问题。3.谋求全新发展，做亮学校的特色品牌我们要进一步增强职责心、荣誉感，将学校发展与个人发展融为一体，要有担当精神，工作中永不懈怠。各部门之间更要加强沟通与交流，掌握必要信息，得到彼此的配合与支持，着力提高工作效率。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年奖励事项（1）2024年12月被海宁市教育局确定为学校发展性评价A档；（2）2024年7月被嘉兴市教育局认定为嘉兴市第二批家长学校示范校。2.2024年没有涉及诉讼事项。3.2024年没有接到社会投诉。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
