| 单位名称 | 海宁市盐仓小学 | 法定代表人 | 张元强 |
| 住所 | 浙江省海宁市长安镇春澜路1266号 |
| 开办资金（万元） | 2901.7 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 1998.35 | 期末数（万元） | 2524.67 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。<小学学历教育（相关学历教育）> |
| 统一社会信用代码 | 12330481747705009D | 举办单位 | 海宁市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在海宁市教育局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）本单位章程执行情况学校章程着眼于学校的实际发展，随着教育政策的变化和社会需求的发展，学校逐步完善管理制度，凝练办学章程。同时将各项制度汇编成册，明确各个岗位职责，目标任务清晰。积极执行学校章程，加强章程宣传与教育，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，逐渐完善办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等制度，使之更加符合校情，更能彰显特色。（二）开展的主要工作1.坚持党建引领，把稳教育发展“方向舵”（1）党建领航作用得到不断增强。坚持党对教育工作的领导，全面引领校园安全工作、学校教育改革重点、“三重一大”工作等。有序推进党组织领导的校长负责制，配强党组织班子和行政班子。（2）思想政治建设不断深化。充分利用各类平台做好信息宣传工作，本年度微信公众号共计推送172篇，主题党日及党总支活动12期，视频号推出宣传视频12份。（3）党风廉政建设不断深入。全面深化从严治党主体责任，履行“一岗双责”，完善招生、招聘、招投标等重点领域和关键环节的制度建设，全面落实了“三重一大”制度，打造清廉教育，创建清廉校园，获评海宁市二星级高品质“清廉学校”。2.坚持德育为先，培育时代新人“主心骨”（1）强化德育队伍构建。每月召开班主任会议，提高班主任班级管理能力，获得成效。在嘉兴市少先队争章技能大赛、海宁市行为规范养成案例评比、海宁市中小学主题班会活动优质课评比等活动中共有7人次获奖。（2）夯实学生思想根基。以局“立德树人•红船领潮”德育品牌建设为统领，借助“红船精神进校园”，用好红船旁的红色教育资源，深入推进我校“和美校园”建设。使用五好潮娃评选机制，将期末三好学生和各类标兵的评选贯穿于每月各类之星的评比，落实“五育并举”的育人理念。（3）开展多元主题活动。开展红色主题研学、潮市场、垃圾分类、迎“双节”等系列活动。学校社团活动丰富多彩，小雨点广播站根据每月学校主题，播出18次，小记者积极参与投稿《南湖晚报》《海宁日报》，发表优秀习作14篇。优化“潮娃看世界”研学课程，荣获海宁市中小学研学精品课程（优秀课程）、海宁市中小学“与名人同行”德育特色实践项目二、三等奖。3.坚持五育并举，提升教育品质“潮前冲”（1）借力“海宁市深化义务教育课程改革试点学校”契机，深化课程改革。持续开发与完善学校“潮心健”“潮行雅”“潮艺能”课程群，开设29门校级拓展课程，40门年级课程。开展体育节、科技节、读书节、艺术节、丰收节系列活动，积极备战各级各类比赛，成绩显著。（2）强化教学研究，提高教学质量。开展命题研究，提升命题质量，认真组织各类校级、市级学科竞赛，提升学生综合素养。加强双减政策下减负提质的研究，落实分层作业，严格按照教育部考试管理的通知精神落实多元评价模式。（3）全面落实“5+2”课后托管服务和“一体多翼”课后服务模式。将自主作业、经典诵读、体艺课程相结合，依托地处地理优势，形成由“本校教师资源+高校大学生资源+社会培训机构公益组织资源”组成的“多维联动”师资来源模式，本年度引入跆拳道、影视表演、传统武术、乒乓球等社会资源，丰富托管服务内容。4.坚持强教先强师，激活教学质量“动力源”（1）抓好师德建设长效机制。实施师德提升工程，落实新时代中小学教师职业道德行为“十不准”条例，结合每月政治学习，注重理想信念教育。每月和学期末进行师德考核，并与绩效挂钩，牢牢把握师德建设长效机制关。（2）抓好教育开放合作。与硖石小学开展“互联网+义务教育”城乡结对活动，两校共开展线上“互联网+”同步课堂，为老师们搭建了一个教与研的平台。借助浙江省乡村教育联盟、嘉兴市陶艺教育联盟、绿城青训后备人才培养合作点等高层次平台不断深化学校特色发展。（3）抓好“教研训一体化”。狠抓课堂教学，积极开展“名优教师示范课”、“一年期教师亮相课”、“二年期教师比武课”和“三年期教师满师课”等适合我校校情的课堂质量监控活动。（三）取得的主要效益1.创建工作学校被评为海宁市二星级高品质“清廉学校”；义务教育共同体工作绩效考核教育共建型示范学校；海宁市深化义务教育课程改革试点学校；海宁市首批“品质校园”达标校；学校安全工作管理目标管理考核5A。2.教育教学2024年共毕业学生431人；2024年新一年级招生人数340人，共8个班。3.各类竞赛学校在2024年参加海宁市经典诵读比赛荣获得团体二等奖；海宁市第五届小学生英语课本剧比赛荣获团体二等奖；海宁市小学科学项目化成果展荣获团体三等奖；海宁市校园足球联盟赛女子甲、乙组一等奖；男子甲、乙组二等奖；海宁市校园足球总决赛女甲第三名、女乙第五名；海宁市中小学生田径比赛小学组团体二等奖；海宁市啦啦操小学甲组一等奖，嘉兴市啦啦操小学甲组二等奖；海宁市中小学生排球比赛小学组男子、女子各获得第三名；海宁市中小学生器乐比赛小学组铜奖；美术在海宁市级49人次获奖；信息技术比赛获得嘉兴市市4人次；海宁市级15人次；科技在海宁市各类比赛中9人次获奖。4.教育科研在2024年，有2位教师晋升高级职称，1位教师被评为海宁市学科教学带头人，3位教师被评为海宁市优秀骨干教师；8位教师在学科专业素养结构化测试中获得个人优秀；教师论文、案例海宁市级以上获奖共计55人次，其中浙江省级获奖12人次，嘉兴市级获奖8人次；各类教育教学比武海宁市级以上获奖95人次，其中海宁市一等奖以上38人次；市级以上公开课28节、观点报告9次；获市级以上荣誉17人次；落实课题管理，提高教师科研能力。本年度海宁市级以上新立项课题6项，其中嘉兴市级1项；结题7项；海宁市课题优秀成果评比（微型、规划）获奖4项。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）教师年龄结构不合理，对学生全面发展有一定影响。（二）新课程改革推进力度不够大,特别是在教学评一体化课堂教学改革和学生综合素质评价改革。（三）学生中近70%来自全国各地，家庭教育的不同导致学生的行为习惯和学习习惯差异比较大。 |
| 四、下一步打算 | （一）“一条主线”：提升教育教学质量。坚持“五育并举”，坚持“减负、增效、提质”。依托“盐”行有礼养成教育活动、“潮娃看世界”研学教育实践活动、二十四节气主题活动等多样化少先队活动和家校社合力，打造育人氛围；持续开展新课标研读活动、深入实施“2-1-1”备课组集体研讨模式、积极探索“12345”作业管理制度等，提升教学效率；完善学校“潮汇百川”课程体系，丰富“踏浪逐梦”拓展课程，积极探索信息技术+教学，赋能学生发展。（二）“两项改革”助推教育改革进一步深化。“学生综合素质评价”改革着力推进“立德树人、五育并举、全面发展”的评价体系构建；“课堂教学变革”围绕学校主导性课题《具身实践：小学生深度学习样态研究》及校本研修项目《大单元整体教学》，以课堂教学为阵地，全面践行“双新”。（三）“三项机制”补齐教师队伍建设短板。常态化落实师德师风建设机制；从班主任队伍、教研队伍、名优骨干、名师工作室和学校管理队伍着手，系统化推进教师专业发展建设机制；个性化修订教师评价考核机制，着重体现教师对学校的贡献度。日岁已展干重锦，新年再进百尺竿。回眸2024，圆满完成了年初既定计划，展望2025，将以饱满的工作热情，守正创新，不断奋斗，让学校教育不断谱写新篇章。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年1月我单位按规定申请了事业单位法人证书到期换证.有效期由自2023年10月09日至2024年02月20日变更为自2024年01月25日自2029年01月25日。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年1月被海宁市教育局授予海宁市二星级高品质“清廉学校”。2.2024年无涉及诉讼事项。3.2024年无接到社会投诉。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
